Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Romelia Romo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender a la deficiencia en comprensión lectora y cálculo mental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y construcción de polígonos regulares
Inicio:
- Presentar el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".
- Realizar una actividad de lectura en voz alta y reflexión sobre información básica de polígonos regulares.
Desarrollo:
- Explicar conceptos básicos sobre polígonos regulares.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y sus características.
- Demostrar la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.
- Guía a los alumnos en la construcción de un polígono regular de tres lados (triángulo) en sus cuadernos.
Cierre:
- Realizar preguntas de reflexión sobre el contenido visto.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los polígonos regulares con más de tres lados.
Sesión 2: Construcción de polígonos regulares con más de tres lados
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Realizar una actividad de cálculo mental relacionada con polígonos regulares.
Desarrollo:
- Explicar cómo construir polígonos regulares con cuatro lados (cuadrado) y cinco lados (pentágono).
- Guía a los alumnos en la construcción de un polígono regular de cuatro lados y uno de cinco lados.
Cierre:
- Realizar pregun