Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Claudia Valerdi
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen en México y el mundo.

  • Introducir la perspectiva de género como un enfoque necesario para abordar los conflictos territoriales desde una mirada inclusiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de conflicto territorial actual en México o el mundo.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el conflicto asignado, enfocándose en las implicaciones ambientales y sociales, así como en la perspectiva de género.

  • Fomentar la investigación en diversas fuentes, como libros, artículos científicos, noticias, etc.

  • Los alumnos deben analizar y discutir en grupo las posibles alternativas de resolución justas y pacíficas al conflicto asignado.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá su caso de conflicto territorial y las alternativas de resolución propuestas.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar la perspectiva de género en la resolución de conflictos territoriales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



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