Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Claudia Valerdi
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo:
Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Introducción del tema: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conflictos territoriales conocen los alumnos y cómo creen que afectan al medio ambiente y a la sociedad.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- División de la clase en grupos de cuatro alumnos.
- Entrega de un texto informativo sobre un conflicto territorial actual en México o en el mundo, junto con un mapa que muestre la ubicación geográfica de las partes involucradas.
- Análisis del texto y del mapa en grupo, identificando las causas, las consecuencias sociales y ambientales, así como los aspectos económicos y políticos relacionados con el conflicto.
- Discusión en grupos, tomando en cuenta la perspectiva de género y cómo este conflicto afecta a mujeres y hombres de manera diferente.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los grupos, compartiendo las conc