Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Claudia Valerdi
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo:
Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción del tema: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conflictos territoriales conocen los alumnos y cómo creen que afectan al medio ambiente y a la sociedad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • División de la clase en grupos de cuatro alumnos.

  • Entrega de un texto informativo sobre un conflicto territorial actual en México o en el mundo, junto con un mapa que muestre la ubicación geográfica de las partes involucradas.

  • Análisis del texto y del mapa en grupo, identificando las causas, las consecuencias sociales y ambientales, así como los aspectos económicos y políticos relacionados con el conflicto.

  • Discusión en grupos, tomando en cuenta la perspectiva de género y cómo este conflicto afecta a mujeres y hombres de manera diferente.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los grupos, compartiendo las conc