Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud.

• Presentación del tema y motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben del sistema respiratorio y su relación con la salud. Estimular el pensamiento crítico.


• Actividad de indagación: Observar láminas y modelos del sistema respiratorio. Identificar las partes que conforman el sistema y su función. Realizar preguntas y formular hipótesis sobre el intercambio de gases.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos, de manera individual o en grupos, deberán realizar un mapa conceptual sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

Sesión 2:
Tema: Estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

• Actividad de indagación: Realizar experimentos sencillos para comprender cómo funciona la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración. Observar videos y recursos multimedia que muestren la estructura y función de estas partes.


• Elaboración de modelos: Los alumnos, en grupos, deberán construir modelos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 3:
Tema: Cuidados del sistema respiratorio.

• Actividad de indagación: Investiga