La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestras vidas.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos un mapa con los diferentes países y sus lenguas oficiales.


• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos puedan identificar las palabras y expresiones en diferentes idiomas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la riqueza lingüística de México y el mundo para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre la importancia de preservar las lenguas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve presentación de algunos de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad escolar y cómo podemos promoverla.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o