Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Marijose Marijose
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Proyectar imágenes que representen diferentes tipos de familias.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y opiniones sobre lo que ven.



  3. Análisis del problema (15 minutos)



    • Presentar la problemática: los alumnos no reconocen el sentido de pertenencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre el sentido de pertenencia en las familias.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.



  5. Presentación de resultados (10 minutos)



    • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes ideas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

    • Resumir las principales conclusiones obtenidas.



  2. Actividad práctica (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que elijan una acción concreta para fortalecer el sentido de pertenencia en su