El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de confusión entre el círculo y la esfera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre las diferentes formas que pueden encontrar en su entorno. Promover la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad de observación: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja con diferentes objetos dibujados. Pedirles que identifiquen las formas geométricas presentes en cada objeto y las representen con dibujos y líneas.

  
  



• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y representaciones. Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas encontradas y sus características.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de movimiento: Realizar un recorrido por el entorno cercano al aula, buscando objetos con formas geométricas. Pedir a los alumnos que identifiquen y representen estas formas con dibujos y líneas.

  
  



• Plenaria: Invitar a los alumnos a mostrar sus representaciones y explicar cómo identificaron cada forma geométrica. Guiar una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los objetos encontrados.

  
  

Sesión 3:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de confusión entre el círculo y la esfera. Mostrar imágenes