Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


2. Presentación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


3. Introducción al tema: ¿Qué entendemos por prácticas sustentables de producción, distribución y consumo? ¿Por qué son importantes para el medio ambiente y para nuestro bienestar?


4. Presentación de la problemática de género en la escuela: ¿Qué sabemos sobre la violencia y el acoso en nuestra escuela? ¿Cómo podemos abordar esta problemática de manera inclusiva y desde una perspectiva de igualdad de género?

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Entrega de una lista de problemas relacionados con la producción, distribución y consumo que afectan al medio ambiente y al bienestar de la comunidad.


3. Los grupos deberán elegir un problema de la lista y analizarlo desde distintas perspectivas: medio ambiente, bienestar de la comunidad y perspectiva de género.


4. Cada grupo deberá investigar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que podrían contribuir a solucionar el problema elegido.


5. Los grupos deberán elaborar una a