Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática a atender de manera interdisciplinar: delincuencia, deserción escolar y poco acompañamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al perímetro y área (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el perímetro y el área, y su importancia en la geometría.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen el perímetro y el área.


• Resolución de problemas sencillos de cálculo de perímetro y área de figuras regulares.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán figuras regulares y calcularán su perímetro y área.

Sesión 2: Figuras compuestas por triángulos (45 minutos)

• Repaso del concepto de triángulo y sus propiedades.


• Presentación de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica: los alumnos construirán figuras compuestas por triángulos y calcularán su perímetro y área.

Sesión 3: Figuras compuestas por cuadriláteros (45 minutos)

• Repaso del concepto de cuadrilátero y sus propiedades.


• Presentación de figuras compuestas por cuadriláteros.


• Actividad práctica: los alumnos construirán figuras compuestas por cuadriláteros y calcularán su perímetro y área.

Sesión 4: Noción de volumen (45 minutos)

• Introducción al concepto de volu