El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre formas geométricas que conocen y objetos cotidianos que tengan esas formas.

Actividad 2: Exploración del entorno (15 minutos)

• Salir al patio o alrededores del colegio para que los alumnos observen el entorno y busquen objetos con formas geométricas.


• Cada alumno deberá seleccionar un objeto y describirlo utilizando su propio lenguaje y relacionándolo con una forma geométrica.

Actividad 3: Asociación de formas (15 minutos)

• Regresar al aula y presentar diferentes tarjetas con formas geométricas.


• Los alumnos deberán asociar cada forma con un objeto que hayan observado previamente.


• Fomentar la participación y la argumentación de sus elecciones.

Actividad 4: Tarea (5 minutos)

• Como tarea, los alumnos deberán recoger objetos cotidianos en su casa que tengan formas geométricas y traerlos a la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación en clase

• Observar la participación de los alumnos durante las actividades.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir objetos usando su pro