Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema y el problema a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo se relaciona con la producción, distribución y consumo.


• Introducir el enfoque de género y explicar la importancia de mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que se estén implementando en su comunidad.


• Darles tiempo para investigar y recopilar información.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y ejemplos de prácticas sustentables identificadas.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre los hallazgos de los grupos.


• Destacar las prácticas sustentables más relevantes y promover un debate sobre su importancia.


• Reflexionar sobre cómo estas prácticas pueden contribuir a la preservación del medio ambiente y al bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre la perspectiva de género en la escuela y cómo se puede mantener libre de violencia y acoso.

Sesió