Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Participación insuficiente de padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o presentación sobre diferentes formas de comunicación en la comunidad, como diferentes idiomas, señas, etc.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación que se observaron en el video.


• Actividad práctica: Realizar juegos de roles donde los alumnos utilicen diferentes palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Invitar a los padres de familia a la clase para que compartan con los alumnos sus experiencias relacionadas con la diversidad lingüística. Los padres pueden hablar en sus lenguas maternas, enseñar señas o contar anécdotas sobre la importancia de valorar todas las formas de comunicación.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen algunas palabras o frases en diferentes idiomas o señas aprendidas de los padres de familia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creatividad: Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen y creen un cartel o mural con mensajes relacionados con la diversidad lingüística y la importancia de valorar y respetar todas las formas de comunicación.


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