Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños son muy hiperactivos y, por lo tanto, necesitan actividades dinámicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes con objetos y elementos de su entorno y preguntarles cuántos objetos hay en cada imagen.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de objetos. Los niños deberán contar los objetos en las tarjetas y anotar la cantidad en un papel.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las estrategias utilizadas para contar los objetos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos muestren con su cuerpo diferentes cantidades numéricas (saltar 3 veces, dar 5 pasos, etc.).


• Actividad principal: Colocar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los cuenten en grupos. Luego, los grupos deberán ordenar los objetos de mayor a menor cantidad.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las diferentes formas de ordenar los objetos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de baile en la que los alumnos sigan ins