Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben analizar textos ni expresar un juicio estético.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento de la clase.


• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Plantear la problemática a abordar: Los alumnos no saben analizar textos ni expresar un juicio estético.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario.


• Presentar diferentes tipos de textos literarios (poemas, cuentos, novelas, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Explicar cómo analizar un texto literario: identificar elementos como el tema, los personajes, el ambiente, el estilo, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de análisis de textos literarios en pequeños grupos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de analizar textos literarios y expresar un juicio estético.


• Plantear el objetivo a cumplir durante el proyecto comunitario.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión