Introducción al tema y análisis de hábitos alimentarios en la familia y comunidad

DAYLIN IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de hábitos alimentarios en la familia y comunidad
Objetivo: Los alumnos analizarán los hábitos alimentarios presentes en su familia y comunidad para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia para la conservación y mejora de la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción teórica sobre hábitos alimentarios y su impacto en la salud.

    • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que consumen en su familia y comunidad.

    • Discusión en grupos pequeños sobre los alimentos mencionados y su impacto en la salud.

    • Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de analizar los hábitos alimentarios en favor de un consumo responsable.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre sus hábitos alimentarios y anotar las respuestas.




Sesión 2: Análisis de hábitos alimentarios individuales y su relación con la conservación y mejora de la salud
Objetivo: Los alumnos analizarán sus propios hábitos alimentarios y su relación con la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y su relación con el consumo responsable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos completarán una ficha en la que deberán analizar sus hábitos alimen