Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Claudia Valerdi
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Problemática: Perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en equipo.
- Presentación del tema: crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos abordar la migración desde una perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso?
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué entendemos por migración? ¿Cuáles son los tipos de migración? ¿Cuáles son los flujos migratorios más relevantes en nuestra región?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo heterogéneos.
- Investigación y análisis de información sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios en la región.
- Reflexión sobre las implicaciones socioeconómicas y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
- Integración de la perspectiva de género en el análisis de la problemática planteada.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.
- Debate y reflexión sobre las implicaciones de la migración desde una perspectiva de género.
- Planteamiento de pr