Los afectos y su influencia en el bienestar

Aguilar Sanchez Roberto
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo (PDA): Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción a los afectos y emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán una situación en la que se sintieron felices y una situación en la que se sintieron tristes.

  • Debate sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo influyen en nuestro bienestar.

  • Actividad en grupos: Los alumnos crearán un cartel que represente diferentes emociones y su influencia en el bienestar.


Sesión 2: Identificación de las reacciones emocionales (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán identificar las emociones que experimentan en cada una.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo influyen nuestras reacciones emocionales en la convivencia con los demás?

  • Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer cómo se siente en diferentes situaciones.


Sesión 3: Exploración de situaciones y contextos (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes situaciones y contextos (como el hogar, la escuela, la comunidad) y discusión de las posibles reacciones emocionales.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán un breve relato en el que expliquen cómo r