Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a la contaminación ambiental y sus consecuencias para la salud


Inicio:



  • Presentación del tema: se proyectará una imagen o video relacionado con la contaminación ambiental y se les preguntará a los alumnos qué pueden observar en la imagen o video.

  • Actividad de activación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en su comunidad y cómo creen que pueden afectar la salud y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Exposición del docente: se explicará de manera clara y concisa qué es la contaminación ambiental, los diferentes tipos de contaminantes y sus efectos en la salud y el medio ambiente.

  • Análisis de casos: se presentarán casos reales de contaminación ambiental en comunidades cercanas y se discutirán sus consecuencias.

  • Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un contaminante específico y su presencia en la comunidad. Deberán buscar información sobre los efectos negativos del contaminante y cómo se puede medir su concentración.


Cierre:



  • Puesta en común: cada grupo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

  • Reflexión final: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en su comunidad y cómo pueden afectar su salud y el medio ambiente. Se les pedirá que expresen qué medidas preventivas o alternativas de solución podrían proponer.


Sesión 2:
Tema: Medición de la concentración de contaminantes en la comunidad


Inicio:



  • Recapitulación: se recordará breveme