Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos recuerden estrategias y habilidades de investigación para ampliar su conocimiento sobre temas sociales y científicos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (15 minutos)

• Inicio de la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos recolectar datos sobre un tema de nuestro interés?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes formas de recolectar datos, como encuestas, observaciones, entrevistas, etc.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con un tema social o científico, por ejemplo, la cantidad de basura generada en la escuela.


• Indicar a los alumnos que deben recolectar datos sobre el tema planteado utilizando alguna de las formas mencionadas anteriormente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para recolectar datos.


• Dar tiempo a los alumnos para recolectar los datos, ya sea a través de encuestas, observaciones, entrevistas, etc.

Sesión 2: Organización y representación de datos (15 minutos)

• Revisar con los alumnos los datos recolectados en la sesión anterior.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos correctamente.


• Mostrar a los alumnos cómo organizar los datos en una tabla de frecuencias o en un pictograma, según corresponda.


• Proporcionar ejem