Introducción al tema y exploración de conceptos

Arianna Alvarez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación.

  • Actividad 1: Observación de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números ordinales. Los alumnos deben identificar y mencionar los objetos o elementos en diferentes posiciones.

  • Actividad 2: Juego de "Ordenar la fila". Los alumnos deben formar una fila en base a diferentes características (tamaño, color, etc.) y luego utilizar números ordinales para identificar el lugar que ocupan en la fila.

  • Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido.


Sesión 2: Aplicación de números ordinales en el entorno (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Salida al patio de la escuela. Los alumnos deben observar y mencionar objetos o elementos que se encuentren en diferentes posiciones utilizando números ordinales.

  • Actividad 2: Juego de "La carrera de objetos". Los alumnos deben organizar una carrera entre diferentes objetos y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada objeto en la carrera.

  • Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido.


Sesión 3: Uso de números ordinales en el contexto sociocultural (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Exposición de imágenes representativas de diferentes culturas y situaciones sociales. Los alumnos deben identificar y mencionar objetos o elementos que se encuentren en diferentes posiciones utilizando números ordinales.

  • Actividad 2: Juego de "Menciona tu posición". Los alumnos deben formar grupos y mencionar el lugar que ocupan utilizando números ordinales.

  • Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido.


Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas utili