La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.


• Proyección de un video que muestre diferentes lenguas y dialectos presentes en el mundo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organización de los alumnos en equipos.


• Asignación de una lengua o variante lingüística específica a cada equipo para investigar.


• Búsqueda de información sobre la lengua asignada, incluyendo su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de presentaciones cortas por parte de cada equipo para compartir la información recopilada.

Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)

• Cada equipo realiza su presentación ante el resto de la clase.


• Realización de un debate moderado por el maestro, en el que se discutan las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomento de la participación activa de todos los alumnos, respetando las opiniones de los demás.

Sesión 4: Aplicación práctica (45 minutos)

• Diseño y realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen las variantes li