Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Iniciar una reflexión sobre la importancia de valorar y desarrollar las capacidades físicas de cada persona, independientemente de su género.


• Presentar la problemática de la violencia y el acoso en la escuela, y la importancia de abordarla desde una perspectiva de género.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico, que involucre movimientos y ejercicios que pongan en práctica diferentes habilidades motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema de la violencia y el acoso en la escuela, por ejemplo, diseñar carteles informativos o elaborar una campaña de sensibilización.


• Brindarles el tiempo y los recursos necesarios para que los grupos realicen su tarea.

Cierre:

• Poner en común las tareas realizadas por los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de trabajar juntos para erradicar la violencia y el acoso en la escuela.


• Reflexionar sobre la relación entre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y la promoción de la igualdad de género.


• Realizar una actividad de relajación y estiramiento para finalizar la sesión.

Sesión 2:

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