Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen (cuentos, revistas, periódicos, etc.).


• Diálogo: Promover una reflexión sobre la importancia de los textos para obtener información y disfrutar historias.


• Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad para explorar los diferentes textos disponibles.

Sesión 2: Explorando los textos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos elegirán un texto de la biblioteca y lo leerán en parejas.


• Diálogo: Comentarán entre ellos sobre sus preferencias y lo que han descubierto en el texto.


• Actividad: Realizarán una representación gráfica de su texto favorito.

Sesión 3: Conociendo los textos de la comunidad (45 minutos)

• Actividad: Invitar a algún representante de la comunidad a la clase para que hable sobre los diferentes textos que existen en el entorno (carteles, letreros, volantes, etc.).


• Diálogo: Promover una reflexión sobre la importancia de estos textos y sus funciones.


• Actividad: Rea