Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema y objetivo de la clase a los alumnos.


• Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en la clase.

2. Actividad de reflexión (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las dificultades que pueden enfrentar al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer el problema identificado en la lluvia de ideas, enfocándolo en la dificultad para reconocer posibilidades y límites al participar en estas situaciones.


• Explicar la importancia de superar esta dificultad para poder mejorar en el desempeño deportivo.

4. Desarrollo de actividades (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo una situación de juego o iniciación deportiva, ya sea individual o colectiva.


• Los grupos deberán analizar la situación asignada, identificar las posibilidades y límites que presenta y discutir posibles mejoras.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

5. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

• Realizar u