Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y apatía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la degradación y contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un contaminante específico.


• Investigar en libros y fuentes confiables sobre las características, efectos y concentración de dicho contaminante.


• Elaborar un informe escrito y una presentación visual sobre el contaminante asignado.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones visuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad y las posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y hacer una recapitulación de los contaminantes investigados.


• Presentar ejemplos reales de comunidades que han logrado reducir la contaminación y mejorar el ambiente.

Desarrollo:

• Plantear una actividad práctica para medir la calidad del aire en la c