Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Romelia Romo

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar los sucesos del pasado y del presente en textos narrativos.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos deben compartir ejemplos de sucesos del pasado y del presente que hayan experimentado.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre los sucesos del pasado y del presente en la narrativa.
- Lectura en voz alta de un cuento corto que tenga sucesos del pasado y del presente.
- Análisis y discusión del cuento, identificando los sucesos del pasado y del presente y compartiendo cómo se representan en el texto.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de identificar los sucesos del pasado y del presente en la narrativa.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben buscar ejemplos de sucesos del pasado y del presente en libros, revistas o periódicos.

Sesión 2: Explorando diferentes estilos narrativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes estilos narrativos y sus características.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de una breve explicación sobre los estilos narrativos, como el narrador en primera o tercera persona, el diálogo, la descripción, etc.