La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
MA. EMILIA GALAVIZ- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Objetivo PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemas a atender de manera interdisciplinar: Dificultades de aprendizaje, familias disfuncionales, falta de inclusión, rezago tecnológico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)
- Presentar el tema de la diversidad de saberes y explicar la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los recursos naturales.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los aportes de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.
- Registrar las ideas principales en un cartel o pizarra.
Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los temas: agricultura, pastoreo o pesca sustentables.
- Proporcionar recursos como libros, internet, vídeos, etc., para que los alumnos investiguen sobre los aportes de los pueblos originarios en el tema asignado.
- Cada grupo deberá recopilar información relevante y preparar una presentación para compartir sus hallazgos.
Sesión 3 - Presentación y análisis de los hallazgos (4