Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños aún no fortalecen sus habilidades motoras gruesas y finas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de lanzamiento de pelotas a un objetivo.


• Explicación de la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.


• Reflexión sobre las habilidades motoras gruesas y finas.


• Realización de una actividad práctica que involucre movimientos precisos y coordinados con los sentidos.

Sesión 2: Movimientos coordinados

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios que involucren movimientos coordinados.


• Juego en equipos: Transferir objetos de un lugar a otro utilizando diferentes herramientas.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Realizar una manualidad que requiera movimientos precisos.

Sesión 3: Movimientos precisos con objetos

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de precisión con objetos pequeños.


• Juego en parejas: Pasar un objeto de un extremo a otro utilizando diferentes materiales.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión al u