Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se necesite contar objetos, como por ejemplo, contar los lápices en una caja.


• Preguntar a los alumnos cómo contarían los objetos y qué métodos podrían utilizar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y discutir sobre los diferentes métodos de contar.


• Introducir el sistema numérico decimal y sus convencionalidades, como la agrupación en unidades, decenas y centenas.


• Hacer ejercicios prácticos de conteo y representación de cantidades con menos de 1000 elementos.

Sesión 2 (Orden y representación):

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera ordenar objetos, como ordenar los libros en una estantería.


• Discutir sobre cómo se pueden ordenar los objetos y qué métodos se pueden utilizar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y discutir sobre los diferentes métodos de ordenar.


• Introducir el concepto de orden en el sistema numérico decimal, haciendo énfasis en la importancia de las unidades, decenas y centenas.


• Hacer ejercicios prácticos de orden y representación de cantidades con menos de 1000 elementos.

Sesión 3 (Interpretación y lectura):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones c