Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de conocimiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y emociones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto nos ayuda a construir vínculos afectivos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa imágenes que representen diferentes emociones y las traigan para compartirlas en la siguiente clase.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y pedirles que compartan las imágenes que trajeron.


• Invitar a los alumnos a expresar las emociones que les generan las imágenes compartidas.

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