Materiales, procesos técnicos y comunidad
America
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos desconocen el origen de los materiales, así como sus características, usos y aplicaciones.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.
- Informe escrito sobre la utilización local, eficiente y sustentable de un material.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.
- Discusión en grupo de las respuestas al cuestionario y aclaración de dudas.
Fase de Desarrollo:
- Introducción a la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
- Presentación de casos reales de utilización local, eficiente y sustentable de materiales en la comunidad.
- Actividad en grupos: investigación sobre un material específico, incluyendo su origen, transformación, características y aplicaciones.
Fase de Cierre:
- Exposición en grupo de las investigaciones realizadas.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Asignación