Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Nivel: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No conocen nada del tema"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, observarán diferentes objetos de su entorno y clasificarán si son prismas o pirámides. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compararán los objetos clasificados y buscarán semejanzas y diferencias entre los prismas y pirámides encontrados.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas con cuerpos geométricos. Los alumnos formarán equipos y se les darán pistas sobre un cuerpo geométrico específico para adivinar. Cada equipo deberá describir las características del cuerpo geométrico adivinado.


• Construcción de prismas y pirámides: Los alumnos utilizarán papel o cartulina para construir prismas y pirámides rectos cuadrangulares o rectangulares. Se les proporcionará un patrón y deberán seguir instrucciones para armarlos.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus construcciones y describirán las semejanzas y diferencias que observan entre los prismas y pirámides