Las revoluciones modernas y sus tendencias

Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia (3º de Secundaria) - Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Relacionar los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de crear una infografía acerca de las aportaciones más importantes de la Revolución Industrial y la Revolución Francesa hacia el mundo.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la Revolución Industrial y la Revolución Francesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa.

  • Presentación del problema: Explicar el objetivo de la clase y mencionar que los alumnos serán responsables de diseñar una infografía sobre las aportaciones más importantes de estas revoluciones al mundo.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la Revolución Industrial y sus aportaciones relevantes, destacando la transformación de la sociedad, la industrialización, la revolución tecnológica y sus consecuencias económicas y sociales.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las aportaciones más relevantes de la Revolución Industrial.

  • Puesta en común y discusión en plenaria de las aportaciones mencionadas por los grupos.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y comenzarán a investigar y recopilar información sobre las aportaciones más destacadas de la Revolución Industrial.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las aportacion