Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cartas personales


2. Cuestionario de comprensión de biografías

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales con recursos literarios y su impacto emocional en el receptor.


• Planteamiento del problema: Escritura de cartas para solucionar conflictos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos cortos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Trabajo grupal: Elaboración de una lista de recursos literarios identificados por los alumnos en diferentes textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y se