Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Karina Serrano
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Problemática: Fomentar la importancia de una salud mental y amor propio.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario.

  • Establecimiento de la problemática y su relación con la memoria colectiva y la salud mental.

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la memoria y el amor propio.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de medios artísticos utilizados para representar la memoria colectiva.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar experiencias comunitarias.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y recopilar acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con la salud mental.

  • Entrega de las tareas asignadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los acontecimientos significativos recopilados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes momentos de la historia comunitaria que se han encontrado.


Desarrollo:



  • Introducción a diferentes técnicas artísticas para representar los acontecimientos seleccionados.

  • Realización de una actividad práctica dond