Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y apatía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su importancia en la vida diaria.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos determinar la concentración de una sustancia en una mezcla y cómo esto influye en la efectividad de los productos de uso cotidiano?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas.


• Realización de experimentos sencillos para determinar la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano (por ejemplo, determinar la concentración de sal en agua salada).


• Observación y registro de resultados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo influye la concentración de una sustancia en la efectividad de un producto? ¿Qué implicaciones tiene esto en nuestra vida diaria?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la composición de diferentes productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Reco