Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y unidades de medida convencionales

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere medir longitud, masa o capacidad.


• Presentar las unidades de medida convencionales utilizadas en la medición de longitud, masa y capacidad (metro, kilogramo y litro).


• Realizar ejercicios prácticos de conversión entre diferentes unidades de medida.


• Asignar una tarea para investigar sobre el kilómetro y la tonelada.

Sesión 2: El kilómetro y la tonelada

• Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos para convertir entre kilómetros y metros, y entre toneladas y kilogramos.


• Resolver situaciones problemáticas que requieren el uso del kilómetro y la tonelada en contextos reales.


• Asignar una tarea para practicar la conversión de unidades utilizando el kilómetro y la tonelada.

Sesión 3: Aplicación de las unidades de medida en diferentes contextos

• Revisar la tarea de práctica realizada por los alumnos.


• Presentar situaciones problemáticas en las que se requiere calcular longitudes, masas o capacidades en contextos diversos (por ejemplo, la construcción de un puente, la preparación de una receta, o la carga de un camión).


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver estas situaciones problemáticas.


• Cada grupo presentará su solución y se discutirá en clase.

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