Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Sesión 1:

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Introducción al tema: Se inicia la sesión planteando preguntas sobre los anuncios publicitarios que los estudiantes han visto y qué elementos destacan en ellos.


2. Presentación de anuncios publicitarios: Se muestran diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos. Se pide a los alumnos que los observen y anoten las características que identifiquen.


3. Análisis grupal: Se realiza una lluvia de ideas para compartir las características identificadas y se reflexiona sobre las funciones de los anuncios publicitarios.


4. Actividad individual: Los alumnos seleccionan un anuncio publicitario de su preferencia y lo analizan de manera individual, identificando las características y funciones presentes.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los elementos persuasivos presentes en los anuncios publicitarios y su relación con la construcción de argumentos.

Actividades:

1. Repaso del contenido anterior: Se retoma brevemente lo visto en la sesión anterior y se pide a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre los anuncios analizados.


2. Identificación de elementos persuasivos: Se plantea la pregunta: ¿Qué elementos persuasivos encuentran en los anuncios publicitarios? Los alumnos comentan en voz alta y se listan en el pizarrón.


3. Construcción de argumentos: Se explica la importancia de los argumentos en la vida cotidiana y se guía a los alumnos para que relacionen los elementos persuasivos identific