Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas que involucren el uso de rectas notables de la circunferencia en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia.


2. Resolución de problemas que requieran el uso de rectas notables en la circunferencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Explicación de los conceptos básicos y características.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las rectas notables de la circunferencia y sus posibles usos en la solución de problemas.


• Discusión en grupo sobre posibles rectas notables en la circunferencia y cómo podrían ser utilizadas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes circunferencias y trazarán rectas notables como la mediatriz, la bisectriz, la cuerda, el diámetro y el radio.


• Observación y registro de los hallazgos de cada alumno.


• Discusión en grupo sobre las rectas trazadas y sus características.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia y sus posibles aplicaciones.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en el grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y rectas notables trazadas en la circunferencia.


• Presentación de situaciones problemáticas inte