Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de dificultad para resolver situaciones problemáticas que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad en el contexto del área de matemáticas, pero también se integrarán elementos de otras áreas como lengua y ciencias sociales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase (5 minutos)


• Activación de conocimientos previos: Realización de una breve actividad donde los estudiantes deben calcular el tanto por ciento de una cantidad (10 minutos)


• Planteamiento de la situación problemática: Se presentará a los estudiantes un problema en el que deben calcular el porcentaje que representa una cantidad de otra en un contexto real, como por ejemplo, el porcentaje de estudiantes de la clase que llevan gafas (10 minutos)


• Organización del trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para investigar y resolver la situación problemática planteada (5 minutos)


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información relevante para resolver la situación problemática, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet y encuestas a sus compañeros de clase (10 minutos)


• Puesta en común y discusión grupal: Cada grupo expondrá sus conclusiones y estrategias utilizadas para resolver la situación problemática,