Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la clase con una breve introducción sobre el tema del cuerpo humano y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del cuerpo humano.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos describir y comparar nuestras características físicas y las de nuestros compañeros?

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionarles espejos y papel para que se observen y dibujen las características físicas de su rostro.


• Pedirles que compartan sus dibujos con los demás miembros de su grupo y los comparen.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los dibujos y promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Fomentar la importancia de respetar y valorar la diversidad de los cuerpos.

Evaluación formativa:

• Observación del trabajo en grupo y la participación de los alumnos en la puesta en común.


• Registro de las reflexiones y comentarios de los alumnos sobre la diversidad de los cuerpos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la puesta en común:

• Nivel de participación activa en la discusión y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los dibujos.


• Capacidad para expres