Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Guadalupe Paz
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Comentar a los alumnos la importancia de aprender a analizar anuncios publicitarios, ya que están presentes en nuestro día a día y nos pueden influir en nuestras decisiones de compra.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán a identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos, de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Análisis de los anuncios publicitarios: En grupo clase, analizar los anuncios publicitarios presentados, identificando sus características como el uso de imágenes, colores, textos, eslogan, entre otros. También se discutirá su posible función, es decir, qué desean transmitir o lograr con el anuncio.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones sobre los anuncios analizados, resaltando las características y funciones identificadas.
- Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen y recorten anuncios publicitarios impresos o electrónicos para traer a la siguiente sesión.
Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo: Producir anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos q