La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de un video o presentación de diapositivas sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad escolar y en México.


• Explicar la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo con diferentes textos que muestren la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discutir en grupos pequeños las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Realizar una puesta en común y destacar las principales ideas y conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas presentes en la comunidad escolar y en México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre la historia y características de una lengua indígena mexicana y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión ante