Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños muestran dificultad para comunicarse de manera oral.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos a través de las palabras"

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen su nombre, edad y una palabra que los describa.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen y nombren las emociones que ven en las imágenes.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y expresión oral.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades de manera clara.

Sesión 2: "Contando nuestras historias"

• Recordar la sesión anterior y su importancia para la comunicación oral.


• Leer un cuento corto y pedir a los niños que identifiquen los personajes, lugares y acciones de la historia.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que cada niño cuente una breve historia sobre algo que le haya sucedido recientemente.


• Brindar retroalimentación positiva sobre las habilidades de comunicación oral de los niños y destacar sus logros.

Sesión 3: "Descubriendo nuestros gustos"

• Repasar lo aprendido en las