Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Julio Cesar López
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Presentación del problema: respetar a los demás, sus posturas y decisiones dentro de mi entorno escolar y áulico.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto y cómo creen que se puede manifestar en su entorno escolar y áulico.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación del problema: cada grupo deberá investigar sobre diferentes situaciones en las que se pueda presentar la falta de respeto en el entorno escolar y áulico.

  • Recopilación de información y elaboración de un listado de situaciones detectadas por cada grupo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Análisis de las situaciones detectadas: los alumnos deberán analizar cada situación identificada y reflexionar sobre las consecuencias que puede tener para las personas involucradas.

  • Elaboración de propuestas para promover el respeto en el entorno escolar y áulico, tomando en cuenta las diferentes posturas y decisiones de las pers