Materiales, procesos técnicos y comunidad

fidel morales
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué problemas ambientales pueden afectar a la comunidad escolar debido al uso inadecuado de los materiales.

  • Breve explicación sobre el concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el bienestar de la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación de casos reales de problemas ambientales en la comunidad escolar relacionados con el uso de materiales.

  • Identificación de las posibles alternativas para solucionar estos problemas y favorecer el desarrollo sustentable.

  • Diseño y planificación de proyectos de servicio que aborden estos problemas y promuevan prácticas sustentables.


Fase de cierre:



  • Presentación de los proyectos de servicio por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales de la comunidad escolar.

  • Tarea: Elaboración de un informe individual sobre la problemática seleccionada y las alternativas propuestas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los informes individuales elaborados por los alumnos.

  • Discusión y análisis de las problemátic