Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Diálogo y toma de acuerdos en la comunidad escolar (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Recordar el planteamiento de los acuerdos de convivencia del salón y su utilidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema a resolver: ¿Qué acuerdos de convivencia del salón pueden ser modificados? ¿Por qué?


• Explicación de la importancia de dialogar y escuchar diferentes puntos de vista para tomar acuerdos justos y equitativos.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un acuerdo de convivencia a cada grupo para analizar y discutir.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los acuerdos propuestos por cada grupo.


• Diálogo entre todos los estudiantes para llegar a un acuerdo conjunto sobre posibles modificaciones a los acuerdos de convivencia del salón.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.

Evaluación Formativa:

Instrumento de evaluación 1:

• Observación directa del alumno durante la participación en los diálogos y toma de acuerdos.


• Registro de la capacidad del alumno para dar razones de sus preferencias o puntos de vista.

Instrumento de evaluación 2:

• Entrega de una ficha de evaluación en la que los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la convivencia escolar.


• Evaluación de la capacidad d