Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en su cuaderno 3 logros personales que hayan obtenido hasta el momento y 3 metas que les gustaría alcanzar en el futuro.

Desarrollo:

• Introducción al tema: explicar la importancia de analizar nuestros intereses, necesidades, logros y metas personales para construir un proyecto de vida.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: explicar en qué consiste y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les dará una lista de preguntas para reflexionar y discutir en grupo. Las preguntas pueden ser: ¿Cuáles son tus intereses y necesidades actuales? ¿Cuáles son tus logros personales más importantes hasta el momento? ¿Qué metas te gustaría alcanzar en el futuro? ¿Cómo crees que tus logros y metas pueden contribuir al bienestar de tu comunidad?


• Cada grupo deberá registrar las respuestas obtenidas en una hoja de papel grande y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá las respuestas obtenidas y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


• Reflexión individual: los alumnos escribir