Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo de aprendizaje: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia del agua.


• Presentación del problema: ¿Cómo afecta la distribución de las aguas continentales a diferentes grupos de la población, incluyendo la perspectiva de género?


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué importancia tiene el agua en nuestras vidas? ¿Cuáles son las principales fuentes de agua en nuestro país y en el mundo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo recibirá una lista de ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales para investigar.


• Los alumnos buscarán información sobre la distribución y características de estas fuentes de agua utilizando recursos como libros, internet y otros materiales.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cómo se distribuyen estas fuentes de agua en México y el mundo? ¿Cuál es su importancia para diferentes sectores de la población, incluyendo la perspectiva de género?

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará un resumen de los hallazgos encontrados sobre las fuentes de agua asignadas.


• Reflexión en grupo sobre cómo la distribución de estas fuentes de ag