Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a tratar: Hábitos poco saludables que afectan el rendimiento escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Hábitos poco saludables que afectan el rendimiento escolar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los hábitos poco saludables que pueden afectar su rendimiento escolar.


• Identificar los factores que pueden influir en el desarrollo de estos hábitos poco saludables.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: comprender la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos puedan reflexionar y discutir sobre la influencia de estos factores en los procesos técnicos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la discusión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la clase.


• Reflexionar